泰州市教育局辦公室
州
關(guān)于報送2022年中小學藝術(shù)教育工作自評和年度報告的通知
各市（區(qū)）教育局，市直各學校：
根據(jù)省教育廳體衛(wèi)藝處《關(guān)于報送2022年中小學藝術(shù)教育工作自評和年度報告的通知》要求，現(xiàn)就做好我市2022年中小學藝術(shù)教育工作自評和年度報告報送工作有關(guān)事項通知如下。
一、中小學藝術(shù)教育工作自評報表填報要求
各市（區(qū)）教育局和市直各學校要高度重視，認真組織填寫《市（區(qū)）教育行政部門、市直學校藝術(shù)教育工作自評表（2022）》（見附件）。所填內(nèi)容須真實準確，不得漏填漏報，不得弄虛作假。自評表上請務必注明報送人姓名及聯(lián)系方式，以便核實相關(guān)數(shù)據(jù)。
本年度自評表依據(jù)教育部《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》的相關(guān)要求，將自評結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)。其中，藝術(shù)課程30分，藝術(shù)活動20分，藝術(shù)教師20分，條件保障20分，特色發(fā)展10分；學生藝術(shù)素質(zhì)測評10分（加分項目）。自評得分90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
二、藝術(shù)教育發(fā)展年度報告撰寫要求
報告圍繞以下十個方面進行撰寫：
1.藝術(shù)課程開設(shè)。包括藝術(shù)課程開齊開足情況，規(guī)定課時設(shè)置以及校本課程開設(shè)情況等；
2.藝術(shù)教師配備。根據(jù)市（區(qū)）或市直學校辦學規(guī)模，以數(shù)據(jù)說明專職和兼職教師配備情況等；
3.藝術(shù)教育管理。包括市（區(qū)）教育局分管科室的專職和兼職管理人員配備情況，教研部門音樂、美術(shù)教研員配備以及專、兼職情況等（市直學校無需撰寫）；
4.藝術(shù)教育投入。包括藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配備情況，經(jīng)費投入總數(shù)占本市（區(qū)）或市直學校教育經(jīng)費百分比，音樂教室（含合唱教室等）、美術(shù)教室（含書法教室等）的數(shù)量以及達標學校和未達標學校數(shù)據(jù)等；
5.課外藝術(shù)活動。包括大型藝術(shù)活動以及藝術(shù)類社團建設(shè)情況，藝術(shù)活動面向全體覆蓋面的比例情況等；
6.校園文化建設(shè)。包括藝術(shù)教育在校園文化建設(shè)中的作用以及區(qū)域、學校的典型，校園網(wǎng)絡建設(shè)以及學校文化櫥窗、文化墻、文化長廊、校園廣播電視臺建設(shè)情況等；
7.重點項目推進。包括重點項目名稱，推進的進度，獲得的成效，獲獎情況等；
8.自評公示制度。包括藝術(shù)教育工作自評、公示和總結(jié)情況等；
9.藝術(shù)素質(zhì)測評。包括藝術(shù)素質(zhì)測評推進情況，覆蓋面的比例，推進的成效，主要成績和存在的問題等；
10.經(jīng)驗與舉措。根據(jù)數(shù)據(jù)和事實進行分析判斷，總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗，分析問題，并提出改進的舉措。
三、報送要求
請各市（區(qū)）教育局和市直各學校于12月8日前將藝術(shù)教育發(fā)展年度報告和《市（區(qū)）教育行政部門、市直學校藝術(shù)教育工作自評表（2022）》蓋章后的PDF格式電子稿發(fā)至郵箱：30577522@qq.com，無需報送紙質(zhì)版本。聯(lián)系人：袁春陽，聯(lián)系電話：86999820、13914547850。
附件：市（區(qū)）教育行政部門、市直學校藝術(shù)教育工作自評表（2022）
????????????????????????? 泰州市教育局辦公室
?????????????????????????? 2022年11月10日
附件
市（區(qū)）教育行政部門、市直學校藝術(shù)教育工作自評表（2022）
市（區(qū)）：???? ????????????
學校數(shù)量：普通小學：???? 所；普通初中：???? 所；普通高中：???? 所；
???????? 完全中學：? ???所；職業(yè)高中：?? 所；九年一貫制學校：??? 所；
???????? 十二年一貫制學校：????? 所。
教學班級匯總：小學：????? 個；普通初中：????? 個；普通高中：????? 個。
藝術(shù)專任教師匯總：小學：???? 人，其中音樂：??? 人，美術(shù)：??? 人；
普通初中：??? 人，其中音樂：??? 人，美術(shù)：??? 人；普通高中：??? 人，其中音樂：??? 人，美術(shù)：??? 人。
藝術(shù)兼職教師匯總：小學：???? 人；普通初中：? ???人；普通高中：??? 人。
市直學校：???? ???????????????????????????
教學班級匯總：????? 個；藝術(shù)專任教師匯總：????? 人，其中音樂：??? 人，美術(shù)：??? 人；藝術(shù)兼職教師匯總：????? 人。
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自評項目 |
自 評 內(nèi) 容 |
自 評 記 錄 |
自評 得分 |
存在的 主要問題 |
改進措施 |
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藝術(shù)課程 （30分） |
按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。 |
小學：音樂：??? 課時/周； 美術(shù)：??? 課時/周； 綜合藝術(shù)：??? 課時/周； 地方/學校藝術(shù)課程：??? 課時/周，列出課程名稱：???????????????????????????????????????????? 初中：音樂：??? 課時/周； 美術(shù)：??? 課時/周； 綜合藝術(shù)：??? 課時/周； 地方/學校藝術(shù)課程：??? 課時/周，列出課程名稱：???????????????????????????????????????????? 高中：音樂：??? 課時/周； 美術(shù)：??? 課時/周； 綜合藝術(shù)：??? 課時/周； 地方/學校藝術(shù)課程：??? 課時/周，列出課程名稱：????????????????????????????????????????????? |
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藝術(shù)活動 （20分） |
面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。 |
小學:學校開展藝術(shù)活動頻次：??? 次/周； 校級學生藝術(shù)社團數(shù)量：??? 個（平均數(shù)量：全市小學校級學生藝術(shù)社團總數(shù)除以小學數(shù)量）； 校級學生興趣小組??? 個（平均：解釋如上）； 列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等）??????????????????? 藝術(shù)活動學生參與率：???? %（參與藝術(shù)活動學生總數(shù)占學校學生總數(shù)比例） 初中:學校開展藝術(shù)活動頻次：??? 次/周； 校級學生藝術(shù)社團數(shù)量：??? 個（平均數(shù)量：全市初中校級學生藝術(shù)社團總數(shù)除以初中數(shù)量）； 校級學生興趣小組??? ?（平均：解釋如上）； 列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等）??????????????????? 藝術(shù)活動學生參與率：???? ?%（參與藝術(shù)活動學生總數(shù)占學校學生總數(shù)比例） 高中:學校開展藝術(shù)活動頻次：??? 次/周； 校級學生藝術(shù)社團數(shù)量：??? 個（平均數(shù)量：全市高中校級學生藝術(shù)社團總數(shù)除以高中數(shù)量）； 校級學生興趣小組??? 個（平均：解釋如上）； 列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等）??????????????????? 藝術(shù)活動學生參與率：???? ?%（參與藝術(shù)活動學生總數(shù)占學校學生總數(shù)比例） |
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藝術(shù)教師 （20分） |
在學校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質(zhì)。 |
小學：藝術(shù)教師總數(shù)： ?????人，其中專職??? 人、兼職??? 人。其中：音樂??? 人、美術(shù)??? 人、其他??? 人； 包括兼職教師在內(nèi)的藝術(shù)教師生師比： ??? （平均數(shù)）（教師總數(shù)與學生總數(shù)的比值）； 藝術(shù)教師缺額數(shù)：???? 人（總計），其中音樂：??? 人、美術(shù)??? 人、其他??? 人； 本學年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓人數(shù)： ??? 人，其中專職教師：??? 人、兼職：??? 人 初中：藝術(shù)教師總數(shù)：??? 人，其中專職??? 人、兼職??? 人。其中：音樂??? 人、美術(shù)??? 人、其他???? 人； 包括兼職教師在內(nèi)的藝術(shù)教師生師比： ??? （平均數(shù)）（教師總數(shù)與學生總數(shù)的比值）； 藝術(shù)教師缺額數(shù)：???? 人（總計），其中音樂：??? 人、美術(shù)??? 人、其他??? 人； 本學年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓人數(shù)： ??? 人，其中專職教師：??? 人、兼職：??? 人 高中：藝術(shù)教師總數(shù)：??? 人，其中專職??? 人、兼職??? 人。其中：音樂??? 人、美術(shù)??? 人、其他???? 人； 包括兼職教師在內(nèi)的藝術(shù)教師生師比： ???? （平均數(shù)）（教師總數(shù)與學生總數(shù)的比值）； 藝術(shù)教師缺額數(shù)：???? 人（總計），其中音樂：??? 人、美術(shù)??? 人、其他??? 人； 本學年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓人數(shù)： ??? 人，其中專職教師：??? 人、兼職：??? 人 |
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條件保障 （20分） |
設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。 |
小學：藝術(shù)專用教室/活動室：????? 個； 其中：音樂??? 個、美術(shù)??? 個、其他??? 個 藝術(shù)場館：????? 個； 已按照國家標準配備藝術(shù)課程教 學和藝術(shù)活動器材學校的比 例???? ％ 初中：藝術(shù)專用教室/活動室：????? 個； 其中：音樂??? 個、美術(shù)??? 個、其他??? 個 藝術(shù)場館：????? 個； 已按照國家標準配備藝術(shù)課程教 學和藝術(shù)活動器材學校的比 例?????? ％ 高中：藝術(shù)專用教室/活動室：????? 個； 其中：音樂??? 個、美術(shù)??? 個、其他??? 個 藝術(shù)場館：????? 個； 已按照國家標準配備藝術(shù)課程教 學和藝術(shù)活動器材學校的比 例?????? ％ |
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特色發(fā)展 （10分） |
發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。 |
小學：列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果和地方、社區(qū)等建立合作關(guān)系的情況： 初中：列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果和地方、社區(qū)等建立合作關(guān)系的情況： 高中：列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果和地方、社區(qū)等建立合作關(guān)系的情況： |
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學生藝術(shù) 素質(zhì)測評 （加分10分） |
認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評。 |
小學：本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面：參加測評學生總數(shù)：????? 人，占學生總數(shù)比例：???? %（平均數(shù)）； ????? 本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀：???? 人，比例 ????%；良好：??? 人，比例 ?????%；合格：???? 人，比例??? %；不合格：???? 人，比例 ????% 初中：本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面：參加測評學生總數(shù)：????? 人，占學生總數(shù)比例：???? %（平均數(shù)）； ????? 本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀：???? 人，比例 ????%；良好：??? 人，比例 ?????%；合格：???? 人，比例??? %；不合格：???? 人，比例 ????% 高中：本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面：參加測評學生總數(shù)：????? 人，占學生總數(shù)比例：???? %（平均數(shù)）； ????? 本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀：???? 人，比例 ????%；良好：??? 人，比例 ?????%；合格：???? 人，比例??? %；不合格：???? 人，比例 ????% |
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自評結(jié)果 |
總分??????? ；等級??????????? （備注：90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。） |
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填報人：?????????? 聯(lián)系電話：?????????? 填報日期：????? 年????? 月????? 日